中文寫作︰《讓座記》甄雪(4A, 2018-19)

中文科主題寫作

文題：《讓座記》

學生︰甄雪(4A, 2018-19)

　　一天我坐港鐵上學，一上車我很幸運地搶到了座位。

　　下一站，我見到一位老伯伯上了車，我便馬上拿出了手機玩，裝作見不到那位老伯伯的樣子。之後我就發現車廂裏的人都是用鄙視的眼光看着我。

　　上體育課的時候，我本大顯身手秀秀我的球技，誰知我跳起的時候扭了腳。我的朋友嚇得大驚失色，馬上送我去了衛生室。

　　之後我帶着我扭的腳一拐一拐地上了地鐵。在地鐵上我本以為會有人讓座給我，但是些年輕的乘客都裝作看不到我。我真的覺得很生氣，想到這裏我就馬上想到了早上車廂裏的那位老伯伯。他一定站得比我還辛苦吧! 他知道沒有人讓座給他時的心情一定和我一樣吧! 就在我在想我早上做的錯誤行為時一個六七歲的小孩子走過來對我說：「受的大哥哥你坐在這裏吧 !」我真覺得羞愧不已。

　　這件事之後，我再也不會自私，我會做個有禮的人。

中文寫作︰《讓座記》譚遠睿(4A, 2018-19)

中文科主題寫作

文題：《讓座記》

學生︰譚遠睿(4A, 2018-19)

　　今天，我乘搭港鐵回學校上學。

　　那時，我見到了關愛座有一個座位，我就衝過去坐下，拿出手機玩耍。然後，一個老爺爺進來了，我就繼續玩手機，裝作看不見他，那個老爺爺很生氣。

　　回到學校後，我們上體育課，我們分組練傳球。突然，我不小心摔倒了，扭了我的腳，和我練習的小明很擔心，立即告訴了體育老師。體育老師立即打電話叫救護車送我去醫院檢查。

　　經過檢查後，幸好不是得很嚴重。第二天上學時，我乘搭港鐵回學校上學，進到港鐵後，我看到關愛座坐滿人，有人在裝睡、有人在看書，裝作看不見我。突然，我想起了我昨天裝作看不見老爺爺的情景，我現在感同身受。

　　今天我感到很後悔，因為我看到有需要的人而不幫助他。從今以後我一定會做個樂助人及有禮的人。

中文寫作︰《禮貌的重要》吳少愛(5B, 2018-19)

中文科主題寫作
文題：《禮貌的重要》
學生︰吳少愛(5B, 2018-19)

　　禮貌——中華民族的美德之一。「禮」根源於人的恭敬，辭讓之心。「禮」可以作為個人修養涵養和處理與他人的關係，也可以作為待人接物的方式。
　　禮貌，僅僅是無句話——「謝謝、您好、不好意思」等……可又有多少人能做到呢？
　　禮貌，會令人感到親切。就比如跟老師打招呼，老師的反應是笑着跟我們回話。笑是因為尊重，但那種笑是從心而及的笑，很燦爛。
　　如果說人際關係是一道門，那麼禮貌一定是開啟門的鑰匙。若每個人都禮貌對人對物，也就少一點爭執，那麼社會會安寧些，就多一點微笑，多一點晴天。
　　禮貌更是中華民族一代一代傳下去的傳統美德。在街上，總會看見有人在笑，有人在禮貌地談話，一舉一動都反映着個人的修養。
　　大家都應該試過小時候見親戚時，被父母提醒要問好吧？為甚麼父母總是強調禮貌呢？因為父母想我們被別人尊重。因為有禮貌的人令人感覺舒服，所以更容易被其他人尊重。約翰‧洛克曾說：「禮貌的目的與作用本在使得本來的頑梗變柔順，使人們的氣管變温和，使他們尊重別人，和別人合得來。」
　　禮貌是甚麼？禮貌無非就是打完招呼後看見了那個從心而發的笑；無非就是說完對不起之後看見了對方真誠地原諒我們過錯的臉；無非就是說完「請」字，別人耐心幫助你……

中文寫作︰《禮貌小故事》李騰峰(6B, 2018-19)

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文題：《禮貌小故事》
學生︰李騰峰(6B, 2018-19)

　　很久很久以前，有一隻沒有禮貌的猴子，碰見了老師，也不打招呼，撞到了別人，也不道歉，家人都很厭惡他的行為。
　　有一天，猴媽媽很生氣地對着小猴子說：「你怎麼不去學習如何講禮貌呢？」小猴子心想，學禮貌多麻煩啊，還不如拿錢去買禮貌，這樣豈不是更方便。
　　於是，他向媽媽說：「給我一些錢，我要去買禮貌。」媽媽聽後，哭笑不得，仔細一想後，就給了小猴一些錢。小猴高高興興地向街上跑去。
　　小猴前前後後共跑了十幾家商店，但都沒有禮貌賣給他，小猴很失望。突然，他想起了山羊伯伯。於是，他就跑去問山羊伯伯有沒有禮貌賣。山羊伯伯卻說：「孩子，禮貌是買不了的，而是需要學的。」小猴失望地回到家，跟媽媽說對不起，但媽媽卻樂呵呵地端着菜出來，叫小猴快來吃。小猴大口大口地吃着，心想：「還是媽媽好，我要多謝她。」「謝謝媽媽！」一句有禮貌的話從小猴的口說了出來。媽媽聽了後，笑着說：「雖然你沒有買到禮貌，但是你已經學到了。」
　　這個故事告訴我們，學習禮貌其實並不難，只需要在生活中幫助別人或向別人說謝謝，這就已經是禮貌的表現了。

中文寫作︰《禮貌小故事》秦韵淇(6A, 2018-19)

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文題：《禮貌小故事》
學生︰秦韵淇(6A, 2018-19)

　　經過這一次，讓我明白到禮貌是以謙恭文明的言行對待別人。
　　記得有一次，我和老師、同學一起去參加陸運會。我在跳遠比賽中失手，沒有得到好成績，在接下來的比賽，我沒有專心致志地比賽，而是在想我為甚麼在跳遠中失手。結果，我一個獎項也沒有拿到。
　　放學後，我氣沖沖地回家，媽媽問我有沒有拿到獎，我卻一言不發，還在發脾氣。那時我不但沒有控制自己的情緒，還把自己心愛的衣服剪破，對媽媽也不禮貌。
　　我在房間呆了一天，直到第二天晚上，我在想我為甚麼因為跳遠失手而令到其他比賽也失手？為甚麼要對媽媽不禮貌？為甚麼要把自己心愛的衣服剪破？
　　從房間中走出來，我還以為媽媽會責罵我，但她沒有，反而問我發生了甚麼事。我從背包拿出道歉信給媽媽，準備接受媽媽的懲罰，不過，媽媽看完信後只說：「好！知錯能改，下不為例。」
　　從那天起，我就沒有對任何人不禮貌。

中文寫作︰《禮貌的一天》陳美妙(5A, 2018-19)

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文題：《禮貌的一天》

學生︰陳美妙(5A, 2018-19)

　　中國被稱為禮儀之邦，禮多人不怪，有禮人人愛。我今天也懂得了這些道理。

　　在七時正，鈴聲大作，我梳理好衣裝，草草地吃了早餐就走出了家門。公共汽車站上照例大排長龍。輪到我上車了，我拼命往裏擠，硬是搶到了一個座位，我洋洋得地意地坐了下來。剛坐下不久，我就看到一位步履不穩的老奶奶，我看着車上無動於衷的乘客，我小心翼翼地說：「奶奶，您坐吧！沒關係的！」奶奶露出了慈祥的笑容說：「啊！乖女，你真是好啊！這個蘋果送給你。」我有點驚訝地接過了蘋果，心想：原來幫人也可以很開心，送人玫瑰手有餘香。

　　一大早我就開開心心地走進了學校。我見到校長用洪亮的聲音說了句早上好就走進了班房。「各位同學......」李老師提高了嗓門：「這次的班級禮貌之星是─」說到這裏，原夬吵鬧的班時安靜下來「陳美妙同學！因為她不但在學校對老師有禮，在公共汽車上也會讓位給老奶奶！」原來李老師和我坐同一輛公共汽車呀！今天的事他知道了。

　　下午回家的路上，我回想今天發生的事，我覺得今天是很有意義的一天！

中文寫作︰《讓座記》伍浩楠(4B, 2018-19)

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文題：《讓座記》
學生︰伍浩楠(4B, 2018-19)

　　我柱着拐杖，站在車廂內，看着面前的小女孩那目中無人的樣子，我十分生氣。她竟然不把關愛座讓給我這個腳受傷的人！但想一想，我昨天不也是這樣的嗎？
　　那是晴空萬里的一天，我剛剛放學，準備坐地鐵回家。一進地鐵車廂，我馬上隨便找了個座位坐下就玩手機遊戲。可能是因為剛剛上體育課，我十分累，也可能我太專注玩遊戲，沒注意周邊的情況，以致於一位老人家來到我身邊也沒留意。當我回過神來的時候，才看見面前的老人，同時看見的還有周邊的人鄙視的目光。我不以為然，心想：我也是一個小朋友，為甚麼一定要讓座別人呢？後來，我看見不遠處的小朋友把他的座位讓給了老人，人們都對他投以欣賞的目光。
　　第二天，我在籃球比賽時腳受傷了，給醫生治療過後，便乘車回家……
　　回過來的時候，我發現小女孩望着我，我也呆呆地望着她。過了一會兒，她彷彿明白了什麼，對我說：「這個座位你坐吧！」我對她微微一笑，並說了聲：「多謝！」心中也想：我以後一定要做個有禮貌的人，去幫助有需要的人。

中文寫作︰《讓座記》黃昊翔(4B, 2018-19)

中文科主題寫作

文題：《讓座記》

學生︰黃昊翔(4B, 2018-19)

　　上星期，我乘搭港鐵回家，因為我太忙於玩手機，坐到關愛座也不知道。

　　到了第二個站，我看見了一個步履不穩的老爺爺走進車廂，很需要讓座。我心想：如果我讓座，我就要站很久，會很累的，還是不要讓座了。別人看見我不讓座，都用鄙視的目光望着我，我只好低下頭繼續玩手機。

　　第二天，我在學校參加籃球比賽時，弄傷了腳。我被送到醫院。醫生說我暫時要拐杖走路，我很失落。

　　離開時，我乘搭港鐵回家，我看見了一位小姑娘在看書，她看得入迷而沒讓座。別人都提醒她，要她讓座，那時，我彷彿變成那天的老爺爺。

　　想到這裏，我十分慚愧，原來，做自私的事情會讓要幫助的人感到很辛苦，所以，我要做個有禮貌的人，成為一位受人尊重的人。

中文寫作︰《有禮貌的人》黃柏滔(3B, 2018-19)

中文科主題寫作

文題：《有禮貌的人》

學生︰黃柏滔(3B, 2018-19)

　　黃寶是一個有禮貌的同學，在學校的時候，他看見有人吵架，就會前去制止。

　　除了學校之外，他到我家時候，就對我的父母說：「叔叔姨姨，您好。」他不會亂動我的東西和吵架、大叫等等，他還會先問我才拿我的書呢。有一次，他和我做功課時，他不小心畫花了我的作業，就連忙說：「對不起，我不是故意的！」「沒關係！沒關係！」我說。

　　我以後也要學習他做個好孩子呢！

中文寫作︰《有禮貌的人》黃俊淇(3B, 2018-19)

中文科主題寫作

文題：《有禮貌的人》

學生︰黃俊淇(3B, 2018-19)

　　我覺得林偉凱是一個非常有禮貌的同學，他每天看見校長、老師、家長、同學都會和他們打招呼。

　　有一次，我和弟弟、媽媽、爸爸一起逛街，我看見偉凱跑到我面前，還和我們打招呼，我們還和偉凱一起去圖書館借書。

　　下午，偉凱要回家了，他還會和我們說再見，我感到他很有禮貌，因為他會每天和大家打招呼，我要以偉凱為榜樣。

中文寫作︰《有禮貌的大明》黃偉聖(3A, 2018-19)

中文科主題寫作

文題：《有禮貌的大明》

學生︰黃偉聖(3A, 2018-19)

　　我認識一位同學，他很有禮貌，名叫大明。

　　大明每天都會微笑着和老師及同學打招呼。無論同學做錯了什麼，他都不會罵人。別人幫助了他，他會真誠道謝。大明待人態度溫柔，所以很多同學都喜歡跟他交朋友。

　　有一次，大明碰跌了我的筆盒，他馬上禮貌地向我道歉，所以我也沒有責怪他。

　　我要以大明為學習的榜樣，做個有禮貌的人。

中文寫作︰《有禮貌的妹妹》楊桐烯(3A, 2018-19)

中文科主題寫作

文題：《有禮貌的妹妹》

學生︰楊桐烯(3A, 2018-19)

　　妹妹是我們家的「禮貌大使」。

　　每天早上，妹妹起床後都會跟每位家人說「早安」，我和家人都覺得他很有禮貌，所以大家都喜歡她。

　　有一次，我和奶奶到學校接妹妹放學，看見她會主動跟老師、校長和同學說再見，師長都稱讚她很有禮貌。

　　又有一次，我不小心碰到妹妹，她不但沒有怪責我，反而關心我有沒有受傷。

　　妹妹年紀雖小，但十分有禮貌，我會以她作為學習的榜樣。